Nas atividades do momento da “Vida Prática” as crianças são estimuladas a desenvolver a autonomia com ações do cotidiano, como por exemplo a organização dos espaços coletivos.
Dentre as tarefas elas organizaram os livros de leitura, limparam as mesas e cadeiras, verificaram se os jogos estavam completos, o armário com material pedagógico e os lápis de cor que precisavam ser apontados.
Notamos que as crianças já se envolvem com organização dos espaços coletivos de forma espontânea. Até mesmo os meninos que tinham mais resistência estão participando de forma natural. Estas ações contribuem para que elas sejam mais organizadas e cuidadosas com os seus pertences e com os materiais de uso coletivo.
